真实的对话

  为期一个月的实习已经过去了一大半,每天坐公车去坐公车来,写教案改教案讲课听课批改作业坐班守自习课检查区域卫生、、、、、、有的时候我会觉得很忙很累，有时会觉得很崩溃，因为教案的不合格因为上课后的不满意，但更多时候是觉得欣慰，是的，他们都是好孩子（自然而然就称他们为孩子了）很懂事很配合，有时候会觉得很难受，因为时间太少，我能教给他们的就那么点。我已经是过来人了，但还是老忍不住发发感慨，他们太苦了压力太大了，整天就有个吃饭的时间，晚上下晚课已经是十点多、、、、、最另我难受的是他们整体上都没有信心，今天去听了一班（快班）的课，后排一男生单桌，我坐下，然后有了下面的对话：

  你哪转来的？

  ？

  你以前在哪个学校念？

  （我很想说“延大”来开个玩笑，但我知道他又误会了）我是来实习的。

  ！真的？（看了看我，我背双肩包呢，但也太那个了吧打击不小）

   恩，我在八班上课，今天来听曹老师的课学习来了。

   噢，不好意思~二中太烂了，要听就去听好的，培植就很好。

   那你怎么在这了？？

   培植是私立学校，太贵了，老师讲课真的是特好特有激情，我昨天刚转到这里，这便宜嘛，以为你也、、、、、、你就去那听、去那实习。

   （突然不知道如何开口了）最主要的还是自己好好学，往好的方面想想-----恩，不说了，你快好好听课啊，待会再说。

   这单元我早上过了，讲的慢死了，你看一点气氛都没。

   咱们不要打扰旁边的同学，下课再讨论好吧。

   打扰？你看就没几个在听，后边就更别提了，睡觉涂鸦看武侠什么的。那，老师你实习到什么时候？完了就在这教书？（得到我的答案后）还要一年才毕业呢？你以后当老师的话要好好弄一下课堂气氛，不要老死气沉沉，要对学生公平、

   恩，谢谢！有没有什么打算？以后、、、、

   看能考上大学不，来这都不想学了。

   不行，是金子都会发光。要记住不要老挑外部环境，不要放弃自己啊，可以和老师谈谈想法提提意见什么的。

   恩，那我现在做《互动》上的练习，你等会给我看一下行吗？

   恩好。

   （思绪却再也停不下来，看着讲台上的曹老师，作为一个有经验的老师，她应该是了解学生的想法的，是已经麻木了吗，不想有什么创意改变了吧？她是骨干教师，也的确讲的不错了、、、、、、突然想起了高中的英语老师，当时我那么乖那么喜欢英语、、恩，他还好吗？、、、）

   选择和完形做好了。

   恩，我看看。（大部分都对了，给他说了错的之后，老师已经在布置作业了）、

   你们实习的老师在哪备课什么的？不会在老师办公室吧？那么小。

    在三楼的一个空教室，有什么问题可以去问，只要我们可以帮的、、、、、

   我也是这么想的，老师下课就在办公室七大姑八大姨的，我听他们说老师只是草草讲一下，我都不想进去。

   、、、、、、恩，加油加油，BEST WISHES！走了啊。

   （走出教室的时候我感觉心里突然不是那么轻松了，曹老师在门口给两个实习生讲解着什么，我加入她们仔细聆听，有一些话要说但最终还是咽了回去）。

   （教育部专家明天就要进校了，一切都处于戒备中，我们留在市里实习的三十几个很有压力，抽到谁讲示范课谁讲砸了就会什么的、、、、、、所有人刚刚做了一个课件，但是心里憋的慌，完全的作秀，完全的理想课，舍友 说都这样，我说哦。教育越来越受重视，但这样的“欺骗”什么时候才能改变呢？每次的检查每次的评估都这样，老师的工资是涨了，但是学生的学费一定要紧随其步吗？、、、、、以前看过一句话：“To teach is to learn twice."也许实习完之后我会更有资格说这句话，因为我或许更读懂它一点。不管怎么说，真的希望学校能通过这次评估EVALUATION，全校上上下下都为之准备，努力做的更好更出色，都太辛苦了~~）

   第一次在这写下这么多汉语，原本以为会快许多，其实却不然，不知是因为打字太多还是因为“教育”这个话题的缘故。